Este guia prático oferece uma lista de 10 atividades para autismo severo, eficazes para o desenvolvimento e aprendizado. As atividades são especialmente selecionadas para serem utilizadas no contexto educativo, oferecendo orientações práticas inclusivas para pais, educadores e profissionais que trabalham com crianças autistas severas.
As atividades abrangem diferentes áreas, como comunicação, interação social, habilidades motoras e cognitivas, proporcionando um ambiente estimulante e acolhedor para o desenvolvimento das crianças com autismo severo.
Com o recurso desse guia, é possível enriquecer o repertório de atividades, promovendo um desenvolvimento mais eficaz e eficiente dessas crianças.
Confira a seguir as 10 atividades práticas que vão fazer a diferença no desenvolvimento das crianças com autismo severo:
Quadro de Rotina De Atividades Para Autismo Severo
Uma das atividades para autismo severo educação infantil indicadas para o é o uso de um quadro de rotina. Esse recurso visual auxilia na organização e antecipação das atividades do dia, ajudando a criança a compreender a sequência de eventos e diminuindo comportamentos indesejados. O quadro pode ser dividido em “manhã” e “tarde” ou utilizar o conceito de “primeiro” e “depois”. Inserir imagens das atividades e ir retirando-as conforme são realizadas pode ajudar a criança a se orientar melhor e se sentir mais segura durante o dia.
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Exemplo de Quadro de Rotina
| Hora | Atividade |
|---|---|
| 08:00 | Tomar café da manhã |
| 09:00 | Escovar os dentes |
| 10:00 | Fazer atividade escolar |
| 12:00 | Almoçar |
| 13:00 | Brincar no parque |
| 15:00 | Ler um livro |
| 16:00 | Jogar um jogo |
O quadro de rotina acima é apenas um exemplo e pode ser adaptado de acordo com as necessidades e preferências da criança. É importante incluir as atividades regulares do dia, como alimentação, higiene pessoal, momentos de lazer e atividades educativas. Ter uma estrutura visual como essa traz previsibilidade e ajuda a criança com autismo severo a se sentir mais segura e preparada para enfrentar o dia.
Recursos visuais para tarefas
Crianças com essa condição, precisam de atividade para autismo severo, onde podem se beneficiar do uso de recursos visuais para compreender e executar tarefas. Colocar orientações visuais no local onde a criança vai realizar a atividade, seja na mesa de estudos ou em outros espaços, pode facilitar o entendimento e o cumprimento das instruções.
Por exemplo, imagens com indicações como “sente na cadeira”, “não faça barulho” ou “lave as mãos” podem auxiliar na compreensão das expectativas de comportamento. Esses recursos visuais podem ser confeccionados em forma de cartões ou desenhos que a criança possa visualizar facilmente.
Além de orientações de comportamento, recursos visuais também podem ser utilizados para auxiliar nas tarefas acadêmicas. Gráficos, tabelas e diagramas podem ser usados para organizar informações e tornar o material didático mais acessível para crianças com autismo severo.
O uso de recursos visuais para tarefas contribui para a autonomia da criança, já que ela pode se apoiar nessas referências para realizar suas atividades de forma independente. Além disso, visualizar as informações de maneira clara e objetiva reduz a ansiedade e a incerteza que podem surgir diante de tarefas mais complexas.
Atividades visuais recomendadas:
- Cartões com instruções
- Grafos e diagramas para organização de informações
- Imagens representativas de tarefas e expectativas de comportamento
Essas atividades podem ser adaptadas para atender às necessidades específicas da criança com autismo severo. É importante lembrar que cada criança é única e pode responder de maneira diferente aos recursos visuais. Portanto, é fundamental observar e avaliar o impacto dessas atividades, realizando ajustes conforme necessário.
Recursos sensoriais
As atividades sensoriais são particularmente importantes para crianças com autismo severo, que muitas vezes buscam estímulos sensoriais. Ter momentos de pausa para suprir essa necessidade sensorial pode ser essencial. Criar um cantinho sensorial ou uma cestinha de brinquedos sensoriais pode oferecer à criança um espaço para se acalmar e se regular antes de voltar às atividades.
Além disso, garrafas sensoriais e outros materiais táteis são recursos simples de serem confeccionados e podem proporcionar experiências sensoriais enriquecedoras para a criança com autismo severo. Essas atividades podem auxiliar no desenvolvimento da percepção sensorial e no autocontrole emocional.
Integrar recursos sensoriais nas atividades diárias das crianças com autismo severo pode ajudá-las a se conectar com o ambiente ao seu redor, promovendo o desenvolvimento de suas habilidades sociais, emocionais e cognitivas de uma maneira significativa.
FAQ
Quais são as atividades indicadas para crianças com autismo severo?
Existem diversas atividades que podem ser eficazes para o desenvolvimento e aprendizado de crianças com autismo severo. Alguns exemplos incluem o uso de quadro de rotina, recursos visuais para tarefas e recursos sensoriais.
O que é um quadro de rotina?
Um quadro de rotina é um recurso visual que auxilia na organização e antecipação das atividades do dia. Ele ajuda a criança a compreender a sequência de eventos e diminui comportamentos indesejados. Pode ser dividido em “manhã” e “tarde” ou utilizar os conceitos de “primeiro” e “depois”.
Como os recursos visuais podem ajudar crianças com autismo severo?
Os recursos visuais podem ser colocados no local onde a criança vai realizar a atividade, como na mesa de estudos. Eles facilitam o entendimento e o cumprimento das instruções, pois utilizam imagens para representar as expectativas de comportamento, como “sente na cadeira” ou “lave as mãos”.
O que são recursos sensoriais e como eles podem beneficiar crianças com autismo severo?
Os recursos sensoriais são atividades que estimulam os sentidos das crianças, suprindo suas necessidades sensoriais. Eles podem incluir cantinhos sensoriais, brinquedos sensoriais, garrafas sensoriais, entre outros. Essas atividades proporcionam experiências sensoriais enriquecedoras e auxiliam no desenvolvimento da percepção sensorial e no autocontrole emocional.
Links de Fontes
- https://catracalivre.com.br/educacao/10-recursos-para-lidar-com-o-autismo-na-escola-de-forma-criativa/
- https://www.ama.org.br/site/wp-content/uploads/2019/05/CAPA_GUIA_PRATICO_9_EDICAO_V3-mesclado-ALTA.pdf
